ΕΞΩ ΒΡΕΧΕΙ ΚΑΙ ΧΙΟΝΙΖΕΙ ...

 Χιόνι ολόασπρο, απρόσμενο έπεσε στην περιοχή μας και ευκαιρία για όλους, μικρούς, μεγάλους να το απολαύσουμε. Συζητήσαμε, είπαμε τις εντυπώσεις μας, πώς περάσαμε, τί κάναμε. Ευκαιρία για να φτιάξουμε ο καθένας το δικό του κολλάζ χιονάνθρωπο να στολίσουμε την τάξη μας.

Στα δυο διαδικτυακά μαθήματα ασχοληθήκαμε με τις σύνθετες λέξεις από "χιόνι", μιλήσαμε για τον "κύκλο του νερού", προσομοιώσαμε τις καταστάσεις του νερού με πειράματα (ψύξη-πάγος, θέρμανση-ατμός), διαβάσαμε "πέφτει, πέφτει η σταγόνα". Επιστρέφοντας στο σχολείο, θυμηθήκαμε τα πειράματά μας, μιλήσαμε για τις τρεις καταστάσεις στις οποίες συναντάμε το νερό στη φύση και τις αποτυπώσαμε ομαδικά στο χαρτί

Στα παιδιά άρεσε η ενασχόληση με το χιόνι και τους πάγους και αποφασίσαμε να επεκταθούμε και στα ζώα των πάγων. Κάναμε κατασκευή με τεχνική νερομπογιάς και κολλάζ "πιγκουίνο"

Απαριθμήσαμε πιγκουίνους και γράψαμε τον αριθμό

Περπατήσαμε σαν πιγκουίνοι με μπάλα ανάμεσα στα γόνατα

Παίξαμε παιχνίδι σε δυο ομάδες κατονομάζοντας δεκάδες πάνω στους πιγκουίνους

Παρακολουθήσαμε βίντεο σχετικά με τα ζώα των πάγων. Χαρήκαμε γιατί ήρθαμε σε επαφή με έναν κόσμο που είναι μακριά από μας, κι όμως τα παιδιά τον αισθάνονται οικείο, γνώριμο.

Το χιόνι είναι πάντα ευκαιρία για χαρά και παιχνίδι και μέσα απ' αυτό μαθαίνουμε καλύτερα και πιο ευχάριστα.

ΧΡΟΝΟΣ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΓΥΡΙΖΕΙ ... ΣΥΝΕΧΕΙΑ

 Μετά από τις ΕΠΟΧΕΣ και τους ΜΗΝΕΣ, σειρά έχει η ΕΒΔΟΜΑΔΑ. Μετρήσαμε τις μέρες της, τις βάλαμε στη σειρά, 1η, 2η, 3η, ακούσαμε το τραγούδι "η καλή Κυρά-βδομάδα", το δραματοποιήσαμε, παίξαμε κουτσό με τις μέρες της.

Τέλος, φτιάξαμε "ρολόι" που δείχνει τι μέρα είναι.

Μα πώς ακολουθούν οι μέρες της εβδομάδας η μια την άλλη; Τι τις ενώνει; Τι τις χωρίζει; ΜΕΡΑ-ΝΥΧΤΑ, εναλλάσσονται και προχωρούμε από τη μια μέρα στην άλλη.

 

Τι κάνουμε τη μέρα; Τι κάνουμε τη νύχτα; Συζητήσαμε, κόψαμε, κολλήσαμε, χρωματίσαμε και αποτυπώσαμε σε ομαδική εργασία.

Παίξαμε κουκλοθέατρο "η Μέρα και η Νύχτα μαλώνουν" και τα παιδιά θέλησαν να φτιάξουν και τις δικές τους κούκλες, που τις χρωματίσαμε ανάλογα, αφού μιλήσαμε για τα "θερμά και ψυχρά" χρώματα.

Και βέβαια, δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε το πείραμα με το φακό και την υδρόγειο σφαίρα

Πώς, όμως, φτάνουμε στη μέρα-νύχτα; υπάρχουν περίοδοι της μέρας που κάνουμε συγκεκριμένα πράγματα κι έχουν το όνομά τους. Ξεκινάμε πάντα από αυτά που ξέρουν τα παιδιά για το ΠΡΩΙ, ΜΕΣΗΜΕΡΙ, ΑΠΟΓΕΥΜΑ, ΒΡΑΔΥ (ξυπνάω, τρώω, παίζω, κοιμάμαι)

Κατόπιν, περάσαμε σε παρατήρηση της φύσης και του ήλιου σε αυτές τις περιόδους της μέρας από την αυλή μας και φτιάξαμε πίνακα αναφοράς

Με τη βοήθεια του πίνακα αναφοράς, συνεχίσαμε με ομαδική εργασία, κολλάζ, για τις φάσεις της μέρας

Τελειώνοντας τη δύσκολη για αυτή την ηλικία έννοια του ΧΡΌΝΟΥ, περάσαμε να αγγίξουμε την ΩΡΑ, με τα διάφορα ήδη ρολογιών, τους δείκτες με τα χαρακτηριστικά τους (ωροδείκτης: κοντός, χοντρός, αργός, λεπτοδείκτης: ψηλός, λεπτός, γρήγορος), τις 24 ώρες. Να και η κατασκευή μας

ΧΕΙΜΩΝΑΣ ΑΚΟΜΗ ...

 30 Ιανουαρίου γιορτάσαμε τους Τρεις Ιεράρχες, προστάτες των παιδιών, των σχολείων της γνώσης. Συζητήσαμε, μάθαμε τα ονόματά τους, την ιστορία τους, είδαμε εικόνες τους και αποφασίσαμε να φτιάξουμε τη δική μας κατασκευή, ένα εκκλησάκι με την εικόνα τους

Κατόπιν μπήκαμε στο τελευταίο μήνα του Χειμώνα και είπαμε να τον τιμήσουμε με τη γνωστή παροιμία "ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει, καλοκαίρι θα μυρίσει, μα κι αν τύχει και θυμώσει, μες τα χιόνια θα μας χώσει'

Υπέροχος καιρός τις πρώτες μέρες του Φεβρουαρίου και ευκαιρία να μιλήσουμε για "αλκυονίδες μέρες". Παρακολουθήσαμε σε βίντεο την ιστορία της Αλκυόνης, ζωγραφίσαμε, γράψαμε, μετρήσαμε, παίξαμε κουκλοθέατρο

Φτιάξαμε τη φωλιά της αλκυόνας όπου μέσα προστατεύει τα αυγά της. 

Ζωγραφίσαμε το αίνιγμα της αλκυόνας. 

Γίναμε εικονογράφοι στο μύθο της αλκυόνας και φτιάξαμε ένα όμορφο βιβλιαράκι. 

ΧΡΟΝΟΣ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΓΥΡΙΖΕΙ

 Ώρα να προσεγγίσουμε την έννοια της μέτρησης του χρόνου. Ξεκινάμε με τις εποχές και τους μήνες. Αρχικά τα παιδιά σε ομάδες πήραν την καρτέλα μιας εποχής με τους μήνες της, παρατήρησαν, συζήτησαν, και ανακοίνωσαν και στις άλλες ομάδες τα συμπεράσματά τους.

Φτιάξαμε ομαδική εργασία αποτυπώνοντας η κάθε ομάδα στο χαρτί τα συμπεράσματά της. ενώνοντας τα τέσσερα χαρτιά κυκλικά, βγαίνουν οι εποχές στον κύκλο του χρόνου

Ακούσαμε τις εποχές του Vivaldi και κινηθήκαμε, χορέψαμε στο ρυθμό τους. Κατασκευάσαμε, επίσης, ατομική εργασία με το δέντρο των εποχών. Τα παιδιά έκοψαν, ζωγράφισαν, έγραψαν τις εποχές και κατανόησαν την ακολουθία που τις διέπει

Μετά, αποφασίσαμε να κατασκευάσουμε το κάθε παιδί έναν από τους μήνες. Έκοψαν, ζωγράφισαν κάτι χαρακτηριστικό, έγραψαν το όνομα, τους πλαστικοποιήσαμε για να χρησιμεύσουν ως κούκλες για κουκλοθέατρο. Παίξαμε όλοι μαζί την "Κυρά-Καλή και τους 12 μήνες".

Είπαμε το τραγούδι των εποχών, δείχνοντας "τα παιδιά" της κάθε εποχής

Είμαι η μαμά Φθινόπωρο

τρία είναι τα παιδιά μου...

Δουλέψαμε και με τα τακτικά αριθμητικά που δείχνουν τη σειρά των μηνών μέσα στο χρόνο: 1ος, 2ος,... 12ος.

ΧΕΙΜΩΝΑΣ ... ΣΥΝΕΧΕΙΑ

 Παίρνοντας αφορμή από την αλλαγή του καιρού και το κρύο, μιλήσαμε για τα ρούχα του Χειμώνα και κατασκευάσαμε mobile με σκούφο και γάντια

Παρατηρήσαμε, επίσης, από την αυλή του σχολείου τη φύση, κοντινά μας δέντρα, και είπαμε να "αλλάξουμε" το δέντρο της τάξης σε χειμωνιάτικο

Κατασκευάσαμε ημερολόγια για τη νέα χρονιά το 2021, που θα μας βοηθήσουν να κατανοήσουμε τη δύσκολη έννοια του χρόνου διαγράφοντας τις μέρες που περνούν και ακόμη τις εβδομάδες και τους μήνες

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

 

Μιλήσαμε για τις εποχές και τους μήνες. Καταλάβαμε ότι κάνουν έναν κύκλο συνεχώς. Υπάρχει διαδοχή μεταξύ τους και αυτό δε σταματάει ποτέ. Και όπως είπε και ένας μικρός φιλόσοφος του νηπιαγωγείου μας "Κυρία μόνο όταν πεθάνουμε σταματάει!!!!" Τι να πεις όταν έχεις τέτοια παιδιά;;;;; Τους λες μόνο ότι ακόμα και τότε οι εποχές και οι μήνες συνεχίζουν να κάνουν τον κύκλο τους χωρίς εμάς! 

Διαβάσαμε  το παραμύθι "Η κυρά καλή και οι δώδεκα μηνες" 

Στη συνέχεια της προσέγγισης μας φτιάξαμε ομαδική εργασία το δέντρο του χρόνου με τις εποχές του και τους μήνες του. 

Και τωρα παιχνίδια!!!!!!!!

Βάλε σε σειρα τις εποχές!

Παίζε το παζλ!!!!!

ΣΤΟΧΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΑ ΧΡΟΝΙΑ

 Ομαδική εργασία στο ολοήμερο τμήμα του νηπιαγωγείου με αποφάσεις που πήραν τα παιδιά κα τις έκαναν στόχους τους για το 2021.Τα παιδιά ζωγράφισαν τα χεράκια τους, τα διακόσμησαν με το δικό τους τρόπο, τα υπέγραψαν με το μονόγραμμά τους κι όλα μαζί δείχνουν τη νέα χρονιά.

 Ας είμαστε όλοι καλά!